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义务manbetx网页版手机登录提质将有哪些大动作?明确教师manbetx网页版手机登录惩戒权
发布时间:2019-07-12 11:04 来源:工人日报 A+A-
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近日,《中共中央国务院关于深化manbetx网页版手机登录教学改革全面提高义务manbetx网页版手机登录质量的意见》引发社会热议。7月9日,国新办举行新闻发布会,manbetx网页版手机登录部有关负责人就《意见》进行解读,表示将通过强化劳动manbetx网页版手机登录、规范校外培训、科学评价、明确manbetx网页版手机登录惩戒权、给学生家长减负等多项措施,全面提升义务manbetx网页版手机登录质量。

  补上“最短的短板”——劳动manbetx网页版手机登录成必修课

  “五育并举”是此次《意见》中对于素质manbetx网页版手机登录的创新定义,其中,劳动manbetx网页版手机登录更是填补了此前在学校manbetx网页版手机登录教学中的空位。

  “必须认识到劳动manbetx网页版手机登录是当前整个manbetx网页版手机登录体系当中最短的短板。”manbetx网页版手机登录部副部长郑富芝说,“《意见》在劳动manbetx网页版手机登录上单独列了一条。劳动manbetx网页版手机登录被全面纳入培养体系,地位被大大强化。”

  郑富芝介绍,《意见》将从四个方面落实好劳动manbetx网页版手机登录。第一,纳入manbetx网页版手机登录体系。将劳动manbetx网页版手机登录纳入全面培养的manbetx网页版手机登录体系,大大强化劳动manbetx网页版手机登录的地位。第二,加强制度建设。要把劳动manbetx网页版手机登录作为义务manbetx网页版手机登录阶段的必修课。第三,要创新劳动manbetx网页版手机登录形式。提高劳动manbetx网页版手机登录的针对性,结合不同年龄段孩子身心发展的规律和特点开展相应形式的劳动manbetx网页版手机登录。第四,强化条件保障。要创建一批劳动manbetx网页版手机登录的试验区。同时还规定在农村地区要安排相应的田地、山林、草场作为学农的实践基地。

  在义务manbetx网页版手机登录阶段,关键是要调整、优化课程设置。郑富芝说,要把劳动manbetx网页版手机登录作为义务manbetx网页版手机登录阶段的必修课,要有专门的劳动manbetx网页版手机登录课时,要按照规定和要求开足开好劳动manbetx网页版手机登录课。

  郑富芝讲道,劳动manbetx网页版手机登录要创新,要适应时代发展的特点;针对不同年龄阶段和不同地域的学生,也要采用不同形式,“形式上不要一刀切,宜农则农、宜工则工,只要能达到劳动manbetx网页版手机登录的目的就可以。”

  他也澄清了一个误区,即劳动manbetx网页版手机登录不是单纯让学生干体力活,而是要通过劳动,培养孩子正确的世界观、人生观和价值观。

  改变“不敢管、不愿管”——明确教师manbetx网页版手机登录惩戒权

  此次《意见》的亮点之一是建设高素质专业化教师队伍。在国新办的发布会上,manbetx网页版手机登录部首次提出将依法保证教师享有惩戒权,并提高教师待遇,助力教师队伍建设。

  manbetx网页版手机登录部基础manbetx网页版手机登录司司长吕玉刚表示,按照我国manbetx网页版手机登录法、教师法,教师承担教书育人过程中,具有批评和抵制有害于学生健康成长现象的义务。但由于一些程序性规定的不规范甚至缺失,影响了教师正确行使manbetx网页版手机登录惩戒权。突出表现为:有的教师对学生不敢管、不愿管,存在一些过度惩戒、体罚学生的行为,有的家长对教师批评manbetx网页版手机登录孩子不够理解,甚至造成家校矛盾。所以,“我们有义务、有责任对教师惩戒权出台细则进行规范和明确。”

  “manbetx网页版手机登录惩戒的目的重在manbetx网页版手机登录,是出于对学生的关爱、保护,从促进学生健康成长的愿望出发来实施manbetx网页版手机登录惩戒。”吕玉刚表示,研究制定具体实施细则将明确教师manbetx网页版手机登录惩戒权实施的范围、程度、形式,规范行使manbetx网页版手机登录惩戒权,促进广大教师既热情关心学生,又严格管理要求学生,这样才能促进学生健康成长。抓紧修订教师法的有关规定,从法律规定上进一步明晰教师manbetx网页版手机登录惩戒权的行使,保障教师有效地行使惩戒权,促进教师敢管、善管,保障教师的合法权益不受侵害,维护师道尊严。

  对此,他特别提出倡议,社会各界、家长给予积极理解,形成学校、家庭、社会共同育人的氛围,提高育人效果。

  此外,强化条件保障,提高教师待遇,也是《意见》的一个新亮点。吕玉刚表示,要明确manbetx网页版手机登录投入优先保障,并不断提高教师待遇。要向教学一线和教学实绩突出的老师倾斜,鼓励教师教出风格、教出水平。

  解决减负“老大难”——“家长作业”一定要治理

  对基础manbetx网页版手机登录而言,减负可谓是“老大难”问题。尽管有关部门出台多个文件减负,效果却不尽如人意。

  郑富芝讲道,根据调查,大家普遍就学生课业负担达成两点共识,一是学生学习会有一定的学业负担,以确保基本的manbetx网页版手机登录教学水平和基本manbetx网页版手机登录质量。二是负担不能过重。

  郑富芝表示,减负的思路很明确:综合施策,系统减负。具体来说,有五条途径:一是通过提高质量来减负,在提高学校教学质量和课堂效率上下功夫。二是通过优化课程来减负。三是通过规范校外培训减负。四是通过科学评价来减负。五是通过社会协同来减负。引导家长树立科学的育人观念,理性地帮助孩子确定成长目标。

  “义务manbetx网页版手机登录阶段的课程标准对学什么、学多少、学到什么程度有基本的规范和要求。”郑富芝说,目前校外培训机构的治理也已经进入第二阶段,下一步要深化校外培训机构专项治理,对违规行为和做法,要加大处罚力度。

  减负不只是给孩子“松绑”。据调查显示,“家长作业”这个现象受到广大网友的关注。对此,此次《意见》态度鲜明,一定要坚决治理“家长作业”。

  郑富芝表示,要解决一个导向问题,不能发出错误的信号,“自己该做的事还可以让别人代替,这不是manbetx网页版手机登录的初衷。一定要从小培养孩子们自己的事自己做。”

  “留给学生的作业家长替做了,长此以往会给孩子们灌输一个什么样的思想?自己该做的事还可以让别人代替,这不是manbetx网页版手机登录的初衷。”郑富芝强调。

责任编辑:迟佳

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